建设廉政文化 构建和谐校园

——第三小学创建县级廉政文化建设示范点情况汇报

 “廉政文化进校园”活动是拓展党风廉政建设的教育阵地，是加强未成年人思想道德教育的长远机制，是构建社会廉政文化、建立健全社会教育、惩治和预防腐败体系的基础性工程。为了贯彻落实党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《关于开展“廉政文化进校园”主题教育活动的通知》精神，我校结合工作实际，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁、弘扬正气为主要内容,积极开展示范点创建活动。把“廉洁成长”教育作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，把“廉洁从教”纳入师德师风建设的重要内容，融入学校教学活动之中，渗透到学校党建的各个环节，紧紧结合学校少先队、团队特色创建，创设了形式多样的教育载体，构建了丰富多彩的教育平台，努力在学校形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德氛围，广泛开展以“廉洁从政、勤俭办学”，“廉洁从教、服务学生”，“廉洁成长、诚信守法”为主题的廉洁系列教育活动。通过廉政文化进校园活动，使全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在校园中形成了“敬业、廉政、感恩、诚信”的文化氛围，扎实有效地推进了学校的廉政建设和和谐校园建设。

一、以制度为保障，创新清正廉洁的校园管理平台。

1、狠抓落实，明确职责。

学校成立廉洁文化进校园领导小组，把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。建立廉政文化建设责任制，强化责任，结合学校实际，认真制定学校开展“廉政文化进校园活动”的实施方案，做到“廉政文化进校园”活动五个“有”：①有廉政文化建设工作规划和具体实施计划。②有符合青少年认知规律的廉洁教辅资料和辅导教师。③有适应师生需要的丰富多彩廉政文化活动。④有固定的廉政文化传播渠道和阵地。⑤有完整的廉政文化建设督查考评制度。学校主要领导亲自参与，精心部署，狠抓落实，确保活动扎实有效。

2、加强监督，依法治校。

我们坚持开展民主评议学校领导干部活动，完善和规范教代会制度，充分发挥教代会在学校民主建设中的作用。对照《山西省中小学管理规范》、山西省教育系统行风评议标准、廉政建设各项制度要求，建立了学校各项管理制度和教师考核机制，发现问题，及时整改、解决，确保各项规章制度制定公平、公正，并落实到位。实行民主管理，由教师自己评选出考核组成员，进行日常随机教学常规考核，充分调动教职员工的积极性，推动学校各项事业和谐发展。          

3、校务公开，规范收费。

校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施，是从源头上预防和治理腐败的治本之策。我校认真执行校务公开、财务公开的有关规定，做到校务公开工作的“四个结合”：与落实党风廉政建设责任制相结合；与学校管理目标相结合；与规章制度相结合；与深化学校内部管理体制改革相结合。我校把学校的年度计划、评比优秀、职称评聘、行政干部聘任考核办法与结果、学校教职工奖金分配方案等教职工关心的热点问题通过校务公开栏、校园网校务公开平台等予以及时、全面、准确地公开。真正使教职工拥有知情权、审议权和监督权，提高了公开的质量和水平。

4、加强队伍建设，改进工作作风。

在教职工中开展八项工作：①开展一次师德师风廉政从教公开承诺，签订承诺书；②参加一次廉政知识教育培训；③评选“感动校园十佳教师”；④提炼“廉洁从教”师德格言；⑤开展“教育回报社会”捐资助学活动；⑥建设“廉政文化进学校”专题网站；⑦上好一节廉政教育专题课；⑧开展“廉政从教、服务学生”征文、演讲活动。紧紧抓住政治学习、党课教育等形式，分别进行勤政廉政、理想信念、职业道德三个层面内容的教育。组织教职工学习党的重要文件和国家政策，提高教职员工特别是党员干部对党风廉政建设和反腐败工作的认识和勤政廉政意识，增强了拒腐防变能力。大力宣传优秀教师的先进事迹，大力倡导敬业精神、合作精神、奉献精神和创新精神，进一步增强广大教师质量意识、服务意识，做到自尊、自重、自警、自省，为办好人民满意教育做出新的贡献。

二、以宣传为抓手，营造清正廉洁的校园和谐氛围。

创设阵地，积极营造“廉政文化进校园”的良好氛围。通过国旗下讲话、行政会、教工会、班会、校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报等宣传舆论阵地，举办廉洁教育专题，寓廉洁教育于文化活动之中，结合校园文化建设，激发师生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。

1、在学校干部和党员教师中开展“廉洁从政”主题教育活动。党支部、校长室联合召开了全体党员专题会议、行政干部岗前培训，明确活动要求和意义。通过开展读书思廉活动，进一步提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学。

2、在全体教职员工中开展“廉洁从教”主题教育活动。通过召开全体教职工大会，进行活动总动员；组织集体签订承诺书等活动，形成浓烈的“廉洁从教”氛围，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表。

3、在学生中开展“廉洁成长”主题教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。积极发挥德育教育主渠道作用，通过“三二一”教育工程（“三”——指三句话：“我们和他们不一样！”、“让人们因我的存在而感到幸福！”和“让我的文明与素养成为附中的名片！”；“二”——指每天二问：“迎着晨风问一问，今天我来学校做什么？”、“踏着夕阳想一想，今天我进步了吗？”；“一”——指一种模式：学生“行为训导-自主反思-自主发展”的养成教育模式）、主题教育班会、德育课等，教育学生逐步形成行为规范、公民意识、法律意识以及诚实守信、遵纪守法等良好品质。

三、以活动为载体，丰富清正廉洁的校园文化内涵。

1、加强学科渗透。让廉政文化教育走进课堂，在学科教学中渗透诚信、感恩、廉洁等为内容的品德教育，也是各科任教师的一项重要任务。各科教师积极挖掘和利用现有学科的廉洁教育资源，充分挖掘并提炼教材中的内容，将廉洁教育有机地加以渗透，以培养学生敬廉崇洁、诚实守信的品质，潜移默化地为学生的健康成长打好坚实的道德基础。

    2、拓展校本课程。学校围绕廉洁文化教育的主题：感恩、诚信，组织教师编写了符合学生认知规律的廉洁小故事校本课程，组织学生阅读并撰写读书笔记，进行阅读竞赛等系列阅读活动，以浅显的事例、生动的形式，渗透基础道德教育、理想信念教育、勤俭节约教育、传统美德教育和遵纪守法教育，彰显校本特色，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感，让学生从小得到廉洁文化的渗透、提升学生文明程度。

    3、组织多彩活动。重点开展“十个一”宣传教育活动。①设立一个宣传栏。设立了《廉政教育进校园》和《八荣八耻》宣传栏；②每学期出一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”等内容为主题的墙报；③召开一次主题班会。为进一步深化廉洁成长为主题的教育活动，切实让敬廉崇洁思想深入到同学们心中，学校组织各班级开展主题班会同时，进行了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动，同学们积极参与，充分准备，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起；④读好一本廉政教育书。要求读好一本廉政教育丛书；⑤创作一组格言警句。征集以反腐倡廉为主题的格言警句，通过创作反腐倡廉的格言警句等方式将自己在活动中的所想、所感、所悟跃然纸上，尖锐的笔调，别出心裁的构思，无不透露出对敬廉崇洁的深刻认识；⑥开设一栏以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”等为内容的校园小广播；⑦举办一次廉政书画作品展。开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品渗透敬廉崇洁思想。通过书法、漫画等艺术手法揭示了社会中的不良现象，抒发修心养德的丰富内涵和现实意义；⑧观看一部反腐倡廉影视片；⑨举办一次廉政文化征文比赛。组织学生演绎古今中外著名的廉洁故事，挖掘身边的廉洁故事，通过自身讲廉政故事，交流学习心得，畅谈社会时事，增强了廉洁成长的意识，提高遵纪守法的自觉性；⑩发起一次“感动校园之星”评选活动。在丰富多彩的活动中，使学生们了解“敬廉崇洁、诚实守信、做文明人”的有关知识，树立“敬廉崇洁、诚实守信、做文明人”的意识。

四、以文化建设为重心，提升清正廉洁的校园育人品质。

“一草一木也关情”，校园内处处是育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时。在校园内树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传标语，在墙报、学习园地等活动阵地开辟校园廉政文化建设专栏，进一步规范校务公开、学校收费公告栏，使廉政建设成为一种文化，达到潜移默化的教育效果。不断完善阵地建设，通过校园广播站、廉洁文化专题网站、电子屏幕、班级黑板报、宣传横幅、主题班会等全方位全过程的廉洁教育，积极宣扬廉政文化；加强学校各种阵地的廉洁教育宣传氛围，让英雄人物、时代楷模时时成为学生学习的榜样，深化廉洁文化宣传推进力度，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

初步形成五大生态文化体系：①加强校园建设，打造整洁优美的校园环境文化；②坚持以人为本思想，构建“仁爱有恒”的校园精神文化；③实施民主管理，健全民主规范的校园制度文化；④构建“三二一”德育工程，追求独特生动的行为养成文化；⑤发挥办学特色优势，打造开放的校园品牌文化。

廉政文化进校园是一项意义深远的工作，开展“廉政文化进校园”活动，广大党员干部和教职员工以及学生都受到教育，思想政治素质和业务素质普遍提高，敬业意识、服务意识和法纪意识显著增强，制度建设迈上新的台阶。今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，将廉政文化进学校专题教育活动进一步推向深入，为学校实现又快又好的发展凝心聚力，为构建和谐、文明、廉政校园而继续努力！