一、指导思想
以更新教师教学理念,转变教师教学方式,提高教师教学技能,促进教师专业发展为目标,积极营造“理念引领方向,竞争促进高效,创优打造名师,科研铸就名校”的氛围,为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台,深入推进课程教学改革,全面提高教育教学质量。
二、组织机构
为了确保我校竞赛能顺利进行,特成立第三小学中青年教师课堂教学技能竞赛活动领导小组:
组 长:杨福生
副组长:张应林
成 员:王瑞斌 孙 刚 各教研组长。
领导小组负责教学竞赛活动的组织领导,拟定竞赛活动实施方案,全面组织、监督、指导教学竞赛工作。
三、参赛对象
初赛:全校所有在岗教师;复赛、决赛:年龄在45岁以下的在岗教师。
四、竞赛内容及要求
在教学设计上“三维”目标明确,教学方法得当,教学思路清晰,教学结构合理,问题设计难易适中,情境创设切合学生实际;课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养,科学整合应用现代远程教育资源,能积极有效地激发学生学习兴趣,基本体现“生本教育”理念,强调自主、合作、探究的学习方式,突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式,有较高的课堂教学效益。
五、竞赛办法及活动步骤
(一)竞赛形式
全校教师课堂教学技能竞赛按语文组、数学组、综合组(英语、思品、科学、体育、音乐、美术等)三个组分组分学科进行竞赛。
(二)活动步骤
竞赛采用课堂教学展示方式,整个竞赛活动将在11月4日至11月12日期间进行。
(三)评分办法
参与教学竞赛的教师课堂教学展示(教师与管理干部评价)占80%,课堂教学展示(学生评价)占20%,分别按权重比例计入总分。排定名次时,教学质量初中以全县统考为准,
六、活动要求
1、高度重视竞赛活动,把组织开展竞赛活动与深入学习实践科学发展观结合起来,本着“人人参与,个个评分,层层选拔”的原则,精心组织好本地的竞赛活动,重点抓好初赛。要依据此方案,结合本地本校实际拿出具体的活动实施方案,成立以校长为组长的竞赛活动领导小组,具体负责抓好落实。切实加强活动过程的组织管理与指导,及时总结经验,抓好竞赛活动成果(文本材料、课件和光盘影像等)的收集管理,并及时把教学竞赛的优秀成果进行广泛地推广应用。
2、努力营造“立足本岗,争先创优,合作交流”的教学氛围,加强教学竞赛活动的宣传教育,立足本校教学实际正确处理好组织竞赛活动与提高教学常规效率、提高教学质量之间的关系,做到两促进两不误,充分发动全体教师全程参与教学竞赛活动,组织教师研究教学,加强学习交流,转变教学观念,提升教师的教学能力和水平。
3、要高度重视组织教学竞赛活动的安全管理工作,要周密地部署安排竞赛活动的全流程管理,实行分工负责和责任追究制度。严防教学活动过程中教学实验和师生室外活动的安全事故,严防竞赛活动中的师生交通、饮食卫生的安全事故等,各学校要采取一切有效的安全防范措施,杜绝活动期间安全事故的发生。