二年级数学期中试题分析

二年级数学期中试题分析

一、基本情况

    本班学生45人，全部参加考试，100分9人，90—99分39人，80分以上有6人，及格率100%，平均分为94.7分，优秀率（90以上为优秀）87%。

二、试卷分析

   （一）卷面分析

    本次要考核的内容包括：数据收集整理、表内除法、图形的运动。本次卷面的内容全面，难易适中，量足，突出重点和难点。主要考核对除法意义的理解，计算能力和解决问题的能力。还考核了轴对称图形、平移现象、旋转现象的认识。考核内容体现了《数学课程标准》的精神。

   （二）学生做题分析

    1、填空部分。大部分学生得分较高，只有8个学生没认真读题，没按要求做，导致失分严重如:第二（4）题，下列现象是平移的画“□”，是旋转的画“○”。而这些同学是在括号里填的汉字。还有个别学生计算时不认真计算错误失分。

    2、判断题部分。失分严重的是第（3）题，36个桃子分给9个小朋友，每个小朋友分4个。有9个同学判断错误，他们还没有深刻理解平均分的意义。

    3、选择题部分学生做的较好，基本全部满分。

    4、计算部分都是口算，学生掌握的较好，得分率高。

    5、动手实践操作部分，大部分学生能认真观图，理解题意，找准信息填空。可有5个学生没有认真看题和平时做的平移混淆了，导致涂错了。

    6、解决问题部分。在整张试卷中，解决问题的考核占分最多为30%，可见是最重要的考核部分了。重点考核学生的理解能力，分析问题的能力和解决问题的能力。约80％的学生能正确解题。可20％的学生对题意不甚理解，不会分析问题，找不对相应的信息更谈不上 解决问题，本题是失分最多的一题。

三、存在问题

    通过学生做题分析，了解到学生在学习过程中存在的问题有：

    1、少数学生乘法口诀不熟。

    2、解决问题能力差。主要是不能很好地理解题意，不能正确分析数量关系，没有找对相应的数量。

    3、做题不是很认真、很细心、

四、整改措施

    1、帮助差生熟记乘法口诀。

    2、及时补漏补缺打好基础。

    3、在教学过程中，多让学生说说做题的想法，弄清算理。

    4、让学生多交流想法，学会倾听他人意见。继续加强计算方面的训练，培养计算能力。

    5、联系生活实例，帮助学生理解题意，分析数量关系，师生共同讨论解题方法。

6、关注全体学生，培养学生良好的学习习惯。