课题：找规律（二）

教学内容：课本第89页例4和做一做。

学习目标：通过从颜色、数量、形状等方面观察，发现规律；能按规律画出后面若干个图形。

学习过程：

一、板书课题

今天我们一起来学习找规律。请认真看老师板书课题，下面请跟老师把课题齐读两遍。

二、口述目标

    这节课我们要学会的是：通过从颜色、数量、形状等方面观察，发现规律：能按规律画出后面若干个图形。同学们有信心吗？（好）同学们非常自信，老师也相信你们。请大家按老师的指导认真看书，自学时，比一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真。

三、口述自学指导

把书翻到第89页手指例4

1、先看第一行，正方体是按什么规律排列的？按照你找到的规律在横线上画出图形。

2、再看第二行，它是按什么规律排列的？按照你找到的规律在横线上画出图形。

3、一生展示答案，全班对答案。

四、先学（看一看）

1. 同学们自学的都很认真，下面老师来考考你们，比一比谁能做对检测题。

2.检测：（89页做一做）（小黑板出示，2生板演，其余学生独立完成）

五、后教：评议

1.学生更正。

谁有不同答案请上来更正。提示：用红粉笔改，哪个地方错了先圈起来，不要擦去原来的。

2.讨论（议一议）

（1）你找到了什么规律？

（2）认为涂色对的举手。你为什么这样涂？谁还有不同的涂法？

（3）评议板书与对错。

（4）同桌对改、统计全班正确率、有错误的更正。

六、拓展

同学们刚才做得都很对，下面老师和你们一起玩一个小游戏

（男女百搭）

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男女百搭