课题：统计

教学内容：课本第94页例2。

学习目标：1、认识统计表，会正确填写统计表；

2、根据统计表提出并回答简单的问题。

学习过程：

一、板书课题

今天我们接着来学习统计。请认真看老师板书课题，下面请跟老师把课题齐读两遍。

二、口述目标

    这节课我们要学会：1、认识统计表，会正确填写统计表；2、根据统计表提出并回答简单的问题。同学们有信心学会这个新本领吗？（好）同学们非常自信，老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导认真看书，自学时，比一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真。

三、口述自学指导

把书翻到第94页手指例2

1、这是一（1）班同学喜欢不同颜色的花的统计。先看黑板上三位同学的记录，他们的方法一样吗？分别用什么来表示？

2、看统计图，统计表和3位同学的统计方法，哪一种方法最简便？为什么？

3、比较例2和例1，有什么不同的地方？

4、想一想，喜欢（  ）色的人最多。

           喜欢蓝色的比喜欢粉色的多（  ）人。

四、先学（看一看）

学生在老师的引导下自学并填空。

五、后教：评议

1.学生更正。

谁有不同答案请上来更正。

2.讨论（议一议）

（1）认为数对的举手。你是用什么方法来统计的？

（2）认为填对的举手。

（3）认为填对的举手。你是用什么方法来计算的？

（4）谁会提一个数学问题吗？谁还有不同的问题？

（5）评议板书与对错。

（6）同桌对改、统计全班正确率、有错误的更正。

六、拓展

同学们刚才做得都很对，下面老师和你们一起玩一个小游戏。

出示画面，学生抢答问题。

用     、      、             三张卡片，可以摆出6种排法，例如：

。    

 请你试着摆出其他几种摆法。

七、当堂训练（练一练）

这节课大家表现的都很棒，下面我们就用今天所学的知识来比赛做作业。比一比谁的作业能得100分，谁的字体最端正。

作业：95页1题   97页4题