教学内容:课本第93页例1。
学习目标:初步认识条形统计图,体验数据的收集和整理的过程,并能根据统计图回答一些简单的问题。
学习过程:
一、板书课题
今天我们一起来学习统计。请认真看老师板书课题,下面请跟老师把课题齐读两遍。
二、口述目标
这节课我们要学会的新本领是:初步认识条形统计图,并能根据统计图回答一些简单的问题。同学们有信心学会这个新本领吗?(好)同学们非常自信,老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢?请大家按老师的指导认真看书,自学时,比一比谁的坐姿最端正,谁看书最认真。
三、口述自学指导
把书翻到第93页手指例1
1、数一数,花的颜色有几种?每种颜色有几盆?
2、涂一涂,把你数的盆数在方格里涂色。
3、填一填,把结果填在( )里。
4、说一说,( )色的花最多,( )色的花最少。
红花比蓝花多( )盆。
四、先学(看一看)
学生在老师的引导下自学并填空。
五、后教:评议
1.学生更正。
谁有不同答案请上来更正。
2.讨论(议一议)
(1)认为涂色对的举手。
(2)认为盆数填对的举手。
(3)小结:
(4)你从图上知道了什么信息?
(5)你能提出哪些数学问题?
(6)评议。
(7)同桌对改、统计全班正确率、有错误的更正。
六、拓展
同学们刚才做得都很对,下面老师考考你们(拿出准备好的题卡)。
1、数一数,涂一涂。
2、( )最多,( )最少。
3、苹果比梨多( )个,梨比桃少( )个。
七、当堂训练(练一练)
这节课大家表现的都很棒,下面我们就用今天所学的知识来比赛做作业。比一比谁的作业能得100分,谁的字体最端正。
作业:《小状元》65页。