课题 读数 写数

教学内容：课本33页到34页内容。

学习目标：会正确地读、写100以内的数。

学习过程：

一、板书课题

 今天我们来学习读数，写数。请认真看老师板书课题，下面请跟老师把课题齐读两遍。

二、口述目标

    这节课我们要学会的新本领是：会正确地读、写100以内的数。你们有信心学会吗？同学们非常自信，老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢？请大家按老师的指导认真看书，自学时，比一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真。

三、自学指导

   把书翻到34页，看例4，思考：

1、在计数器上，十位上拨几个珠子？个位上拨几个珠子？

2、写数时，十位上写几？个位上写几？

3、读数时，十位上怎样读？个位上怎样读？

把例5填写到书上

把书翻到36页，手指例6

1、先看小棒图，数一数，有几捆小棒？一共有多少根？

2、看计数器上怎样拨珠子？

3、在计数器下面写出这个数字，并读一读

4、看计数器，填写横线上的填空

四、先学（看一看）

1. 同学们自学的都很认真，下面老师来考考你们，比一比谁能做对检测题。

2  检测（小黑板出示，2生板演，其余学生独立完成）

35页  做一做

五、后教：评议

1.学生更正。

谁有不同答案请上来更正。提示：用红粉笔改，哪个地方错了先圈起来，不要擦去原来的。

2.讨论（议一议）

（1）认为第一个计数器写对的请举手？个位上写的对吗？十位上写的对吗？

（2）认为第二个计数器写对的请举手？个位上一个珠子也没有怎么办？

（3）认为第三个计数器写对的请举手？百位上的一颗珠子表示多少？

（4）记忆35页例6内容

六、拓展

同学们刚才做得都很对，下面老师和你们一起玩一个小游戏。比赛谁是数数大王（从1-100，100-1）

七、当堂训练（练一练）

这节课大家表现的都很棒，下面我们就用今天所学的知识来做作业。比一比谁的作业能得100分，谁的字体最端正。

作业： 《学习巩固》23页内容