《6和7的认识》教学反思
2017年05月15日 10:11:21 访问量：160次
《6和7的认识》这节课相对来说知识点较多，包括正确地数出数量是6、7物体；掌握6、7的数序、大小，会读、会写6、7；知道6、7表示的基数意义和序数意义。其中知道6、7表示的基数意义和序数意义是本节课的重点，也是难点。为了让学生们掌握这些知识点，在设计本节课时能从学生的实际出发，采用学生喜欢的学习方式，使学生能积极、主动的学习、探索，从而使学生的能力、情感、态度等方面都得到较好的发展、培养。
一、根据学生的年龄特征，以复习的方式引入教学，引起学生的注意力，在教学中还采用游戏及念儿歌等形式，激发学生的学习兴趣，使学生能愉快、主动、积极的参与到学习当中。
二、重视学生获取知识的思维过程，始终注重让学生自己动脑、动手、动口，充分发挥教师的主导作用和学生的学习主动性，从而培养了学生独立思考的学习习惯，同时也使学生更牢固地掌握知识。在活动中还能重视学生的创新意识与合作交流能力培养。
三、结合教学内容，自然渗透思想品德教育，做到教书育人。如在教学主题图时，教育学生要向图中的小学生学习，做一个爱护教室，讲卫生、爱劳动的学生。
四、练习设计有层次，有坡度，难易适度。不仅有基本练习题，还设计了富有思考性、发散性思维的习题，题量适中。
资料总的来说，这堂课较成功地体现了以人为本的新课程理念，较好地运用了参与教学、合作教学等策略。本节课能较好的达到预期的教学目标，突破重难点。当然，本节课也存在着一些不足之处，如在教学基数与序数的区别这一环节，由于时间的关系，讲解不够详细，显得过于仓促。在今后的教学中还要努力学习，及时反思，总结经验，才能更好地完成教学任务。
一、根据学生的年龄特征，以复习的方式引入教学，引起学生的注意力，在教学中还采用游戏及念儿歌等形式，激发学生的学习兴趣，使学生能愉快、主动、积极的参与到学习当中。
二、重视学生获取知识的思维过程，始终注重让学生自己动脑、动手、动口，充分发挥教师的主导作用和学生的学习主动性，从而培养了学生独立思考的学习习惯，同时也使学生更牢固地掌握知识。在活动中还能重视学生的创新意识与合作交流能力培养。
三、结合教学内容，自然渗透思想品德教育，做到教书育人。如在教学主题图时，教育学生要向图中的小学生学习，做一个爱护教室，讲卫生、爱劳动的学生。
四、练习设计有层次，有坡度，难易适度。不仅有基本练习题，还设计了富有思考性、发散性思维的习题，题量适中。
资料总的来说，这堂课较成功地体现了以人为本的新课程理念，较好地运用了参与教学、合作教学等策略。本节课能较好的达到预期的教学目标，突破重难点。当然，本节课也存在着一些不足之处，如在教学基数与序数的区别这一环节，由于时间的关系，讲解不够详细，显得过于仓促。在今后的教学中还要努力学习，及时反思，总结经验，才能更好地完成教学任务。
编辑：孙刚
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