位置与方向

东北、东南、西北、西南

教学内容：

课本8页，例4

教学目标：

1.认识东北、东南、西北、西南四个方向，能用给定的一个方向，辨别其余七个方向。

2.知道指南针上的方向。

教学用具：投影仪（小黑板）

教学过程：

一、板书课题

今天我们来学习位置与方向中的东北、东南、西北、西南（板书课题）。

二、揭示目标

本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。

    过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。

三、自学指导

1.认真看课本第8页的例4，根据黄色云彩里的内容，将东北方向标出来。然后再根据指南针，将其他七个方向也标到书上。 思考：

（1）食堂在校园的（     ）方向。

（1）（ 东北）与（     ）相对，（ 西北 ）与（     ）相对。

（2）可以用(      )帮助我们辨别方向。

5分钟后比谁回答得最准确。

四、先学

过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！

1、看一看：

生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）

  过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案。（错了让其他同学更正）

  下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？

2、做一做：（课本第10页的第2题）

（1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上。

（ 要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）

（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。

五、后教

1、更正：

写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）

过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。

2、议一议：

（1）在做题之前，应该先干什么？如何确定方向？

口述：正北面有花坛，说明朝上走是北面，那么这图就是按上北下南，左西右东绘制的。

（2）确定方向后再怎么样？

（根据书上描述的先后顺序，来依次填空。）

（3）认为上面填⑤正确的举手，为什么？

（4）认为右面填①正确的举手，为什么？认为左面填②正确的举手，为什么？

（5）卡丁车在西北角，（  ）与（  ）之间的叫西北，碰碰车在东北角，（  ）与（  ）之间的叫东北。

（6）评议板书，全对得100，字漂亮得小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。

（7）拓展练习

（1）北斗星在天空中的什么位置？

（2）燕子每年都从（  ）方飞往（  ）方过冬。

（3）什么是西北风？

六、全课小结

口述小结：先找到其中的一个方向，然后根据上北下南，左西右东的原则，将八个方向都标出来。

七、练一练

过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？

作业：

（1）北斗星在天空中的什么位置？

（2）燕子每年都从（  ）方飞往（  ）方过冬。

（3）什么是西北风？

（4）太阳从（  ）方升起，从（  ）方落下。

（5）四面八方指的是（  ）、（  ）、（  ）、（  ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）。

（6）我的前面是北，后面是（  ），左面是（  ），右面是（  ）。

（7）早晨我面向太阳，我的前面是（  ），后面是（  ），左面是（  ），右面是（  ）。

（8）下午我面向太阳，我的前面是（  ），后面是（  ），左面是（  ），右面是（  ）。

（9）东与（  ）相对，南与（  ）相对，东北对（  ），西北对（  ）。

八、板书设计

认识位置与方向中的东、南、西、北

地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

东与西相对，南与北相对