班主任例会制度

班主任例会制度

    为了更好的发挥班主任在学生德育工作中的重要作用，加强班主任在班级管理中的主导作用，及时传达学校各项要求，针对学生的情况开展有关活动，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处，特制订以下制度。

     一、建立班主任例会制度的必要性和紧迫性

    现在的学生需要学校、教师的引导、矫正，更需要班主任的悉心关怀、帮助和教育。我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设。怎样在保证质量的前提下，较快地形成一支与学校规模相当、适应当前教育需要的班主任队伍成为学校考虑的一件大事。

    二、班主任例会制度的建立

    面对如此形势和条件，学校决定建立班主任例会制度。目的是通过规范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性，明确班主任的工作职责，完善班主任的工作内容，充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用，为我校争创国家级名校奠定基础。

    三、班主任例会的内容

（一）例会安排

1.会议时间：例会每周一次，一般安排在每周一晚上进行。

2.会议主持：校长或教导处主任。

3.参加对象；全校班主任、校级领导、有关教师。

（二）例会内容

1.一周回顾，总结反馈一周学校涉及班级学生要事。

2.下周安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排一周重点工作。    

3.交流沟通，全校班主任平时很难聚会交流，借例会为平台，加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题、解决问题，以及探讨工作经验与方法。

4.工作指导，包括理论指导和实践指导。创造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。

5.两周重大事件剖析与落实。上一周发生的重大事件成因分析，总结形成案例；本周重大事件的详细落实。

6.班会课集体备课。重点从学生心理教育角度开设班会公开课。

7.上情下达，如学校有大事需及时告知班级学生，或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。

8. 班主任每月集中开会至少一次，时间为每周第六节课;会议内容主要是总结前阶段班主任工作情况，布置下阶段班主任工作，进行班主任培训活动。

9．无特殊情况一律不准缺席，确有特殊情况不能到会者，要在会前请假，会后要及时掌握会议内容。会议的出勤情况与班主任年终考核挂钩。

10．  班主任例会要有完整的会议记录，并要有到会人员签名。

11．班主任会议由德育处主持，贯彻学校布置的各项工作，对班主任提出要求。

12．收集整理学生的各种情况，了解掌握学生的思想、学习、工作各方面状况，因地制宜，提出合理的解决办法。

13．研究班级、少先队工作，对班级德育教育工作的开展和存在的问题提出建议和解决思路，并贯彻执行。

    四、班主任例会实施情况

    自本学期初至今，班主任例会坚持定时定点定内容。虽然部分班主任的家离学校较远，但都能以学校工作大局为重，坚持每周参加例会。使班主任例会能顺利地进行，在例会上各项任务基本得到落实，初步达到预期目的。

    班主任例会是个新事物，需要班主任及校领导的重视与支持，使其不断完善发展壮大，使其在学校班级管理中发挥更大作用。

第

第三小学校委会

2010年9月8日