2017-06-04 读《成为有思想的教师》后感
2017-06-04 国培有感
2017-06-04 《小数的读写法》教学设计
2017-06-03 五年级数学上册总复习教学设计
2017-06-03 第七单元、数学广角 教学设计
2017-06-03 第六单元统计与可能性 教学设计
2017-06-03 第五单元 多边形的面积教学设计
2017-06-03 第四单元 简 易 方 程 教学设计
2017-06-03 第三单元 观察物体 教学设计
2017-06-03 小数除法解决问题教学设计
2017-06-03 用计算器探索规律
2017-06-03 循环小数及练习课教学设计
2017-06-03 商的近似数及练习课教学设计
2017-06-03 一个数除以小数教学设计
2017-06-03 小数除法教学设计
2017-06-03 小数乘法教学设计
2017-06-03 “小数乘整数”教学设计及反思
2017-06-03 多边形的面积教学设计及反思
2017-06-03 连乘、乘加、乘减教学设计及反思
2017-06-03 较复杂的小数乘法教学设计
2017-06-03 一个数除以小数教学设计
2017-06-03 充分利用线段图进行一年级应用题教学
2017-06-03 小学数学课堂教学评价语的有效使用
2017-06-02 图形变换教学设计
2017-06-02 因数和倍数教学设计及反思
2017-06-02 《同分母分数加减法》教学反思
2017-06-02 《异分母分数加减法》的教学反思
2017-06-02 《分数的意义和性质》教学反思
2017-06-02 《一个数乘分数》教学设计
2017-06-02 《求一个数的几分之几是多少》教学设计